理財教育 是幫助孩子一生的教育。從家庭生活開始最具成效，但台灣許多家長仍未建立此種觀念，尤其在生育率逐年降低的時代裡，每個孩子對父母來說都是心頭肉，只要是孩子想要的父母無不盡力滿足，這可能導致孩子產生錯誤的金錢觀。
上一篇〈如何培養出未來的巴菲特?!【系列文章之四 (4/5)】〉裡，我們對「國中階段」的孩童所建議的理財教育中提及，多數人以為理財教育等同教你如何投資致富，其實 理財教育 所談的是有關金錢的多元面向，除了賺錢與存錢之外，還包括花錢，甚至是如何分享金錢。
本篇我們將提供如何與「高中階段」的青少年討論，並引領他們正確的理財方式，在此階段的孩子已即將步入大人的世界，因此，更應該訓練其對生活與金錢的管理，培養自我負責的關鍵時機。
一、培養聰明用錢的習慣
購物前先思考一下：「想要的總比需要的更多」，當孩子的購物選擇非為必需品時，以鼓勵的態度指引他，使其能夠在「想要」購買的瞬間多思考「此物品是否合乎價值？」、「我真的需要它嗎？」等問題。
排列購買的優先順序：高中階段的孩子消費範圍逐漸擴大，不再僅限於文具，此時課外的活動與朋友聚會等支出開始增加。要了解孩子的花費狀況，也相信他們每一筆的消費都有其意義，讓孩子有更大的自由運用自己的零用錢的同時，引領他們在有限的額度之下，排列出花費的優先順序，以及必要程度，將用錢規劃納入他們的金錢觀之中。
借錢給他人的意義：在此階段的孩子可能會碰到身旁的朋友向自己借錢，對大部分孩子來說，朋友有難，理當相助，這是義氣，做人就該有情有義。話是這麼說沒錯，但很多時候他們並無考慮到，倘若朋友不還錢，是否因此傷了和氣。社會新聞中，常有因朋友借錢不還而導致悲劇發生的案例，這時應告知孩子適度的借錢，維護友情是可以的，但切記「借出去的錢，就像潑出去的水一樣」別想著一定能收回來。
| 溫馨叮嚀： 現今社會消費方式多樣化，消費物品更是琳琅滿目，因而造成許多消費行為往往是想要大過需要，滿足購買慾望勝過生活需求，因此，如何培養孩子理性的消費能力與良好的金錢觀念，對於家長和孩子們，均是一項重大的考驗與必經的教育過程。 |
二、訂定目標增加存錢的快樂
建立預算制度：鼓勵、帶領孩子將一個月或一學期的花費預算訂定出來，且在期限達到後一同檢視實際支出情況。檢視的時候，可與孩子討論或分享他的預估與現實是否有落差，抑或是否有需改善或值得讚賞的消費模式等，此為培養孩子記帳和控制用錢額度的好方法，對於支出能控制得當的人，必不會成為「月光族」一員。
建立明確儲蓄目標：告訴孩子「存錢很重要」是個空泛且無實體的儲蓄概念，應該和孩子討論，並說明為何要儲蓄。這可藉由詢問他們所追求的夢想以及喜好的事物時，建議他們一些未來所需之事（如：退休或購屋等）。心理學者表示：「人類大腦將會誘使人們為實現目標而展開一系列直接或間接的活動，此即為目標行為（Objective Behaviour）。」透過將「存錢很重要」用「目標」的方式實體化，可幫助孩子在為目標而努力的過程中，間接改變他的金錢習慣，成為一個聰明且有目標的理財達人。
| 溫馨叮嚀： 儲蓄以及規畫財富的主要目的是，讓我們能妥善運用金錢資源，以達成人生不同階段中，需要以金錢作為支付的夢想。因此，透過目標的建立、設定支出預算及檢視，是非常關鍵的，這些能適時幫助我們有所堅持，並朝目標方向前進，讓夢想不再只是空想。 |
三、懂得付出的人最幸福
培養孩子社會使命：「幫助他人」是身為社會一員的最基本責任之一，假如能透過自己所熱愛或擅長的事物來幫助他人，會使人更有幹勁且樂此不疲。若想幫助孩子建立「幫助他人」的好習慣，就得了解孩子的愛好領域，鼓勵他能立好一個專屬自己想為這個社會所達成的使命，並帶領他一同搜尋社區附近是否有相關機構，能讓他提供相關服務或學習的地方，比如：孩子在教導他人方面很有天分，可以試著聯繫附近的社福機構是否可以前往擔任小老師，於學習上幫助有所需的孩童，讓妳的孩子能從他所喜歡的領域中幫助他人，是最棒的事！
| 溫馨叮嚀： 真正的財富是源自心靈的滿足，一個有能力付出的人，便擁有最大的財富。不管是世界知名富豪比爾．蓋茲或股神巴菲特他們都秉持著「取之於社會，用之於社會」的理念樂善好施，甚至成立基金會預估計將半數以上的財富捐獻給社會上需要的人。在台灣也有許多市井小民發揮小愛幫助他人的感動案例，因此，一個有能力付出的人，便是擁有最大的財富。理財教育，除了教導孩子管理金錢的能力之外，更重要的是，為其建立起良好的價值觀，這才是為其打造未來真正的幸福之道。 |
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